miércoles, 7 de diciembre de 2011

ANTONIO DAMASIO


ANTONIO DAMASIO

Antonio C. R. Damasio (Lisboa, 25 de febrero de 1944) es un famoso médico neurólogo de origen portugués.

Investigaciones y premios.

Como investigador, Damasio tiene como campo prioritario de interés las bases neurológicas de la mente, especialmente en lo que se refiere a los sistemas neuronales que subyacen a la memoria, el lenguaje, las emociones y el procesamiento de decisiones. Como médico, estudia y trata, junto a sus colaboradores, los desórdenes del comportamiento y de la cognición, así como los del movimiento.
Como escritor de ciencia, los libros de Damasio versan sobre la relación entre las emociones y los sentimientos y las bases de éstos en el cerebro. Su libro de 1994 Descartes' error: emotion, reason and the human brain (El error de Descartes: emoción, razón y cerebro humano) fue nominado para el Los Angeles Times Book Award. Su segundo libro, The feeling of what happens: body and emotion in the making of consciousness (El sentimiento de lo que ocurre: cuerpo y emoción en la construcción de la consciencia) fue considerado como uno de los diez mejores libros de 2001 por The New York Times Book Review, además de otros reconocimientos por parte de otras publicaciones.
El más reciente libro de Damasio, Looking for Spinoza: joy, sorrow, and the feeling brain fue publicado en 2003, traducido al castellano con el título En busca de Spinoza (Barcelona, Ed. Crítica, 2005). En él, Damasio explora la relación de la filosofía con la neurobiología, sugiriendo que se pueden diseñar una serie de directrices para la ética humana en relación con la ciencia.
Es miembro de la Academia Estadounidense de las Artes y las Ciencias, de la Academia Nacional de las Ciencias y de la Academia Europea de las Artes y las Ciencias. Damasio ha recibido numerosos premios, entre los que se incluye el Premio Príncipe de Asturias de Investigación Científica y Técnica de 2005, otorgado también a su esposa.
Es también miembro de los consejos de redacción de muchas de las más importantes revistas de su especialidad.
El ámbito de interés más reciente de Damasio es el neuropsicoanálisis.

martes, 6 de diciembre de 2011

Racismo, discriminación y xenofobia


EL RACISMO

El racismo se entiende como la exacerbación o defensa del sentido racial de un grupo étnico, especialmente cuando convive con otros u otros, así como designa la doctrina antropológica o la ideología basada en este sentimiento.
La discriminación racial es un concepto que suele identificarse con el racismo y que lo abarca, aunque se trata de conceptos que no coinciden exactamente. Mientras que el racismo es una ideología basada en la superioridad de unas razas o etnias sobre otras, la discriminación racial es un acto que, aunque suele estar fundado en una ideología resista, no siempre lo está. En este sentido hay que tener en cuenta que la discriminación racial positiva (cuando se establecen discriminaciones con el fin de garantizar la igualdad de las personas afectadas), constituye una forma de discriminación destinada a combatir el racismo.

El racismo suele estar estrechamente relacionado y ser confundido con la xenofobia, es decir, el odio, repugnancia u hostilidad hacia los extranjeros. Sin embargo existen algunas diferencias entre ambos conceptos, ya que el racismo es una ideología de superioridad, mientras que la xenofobia es un sentimiento de rechazo; por otra parte la xenofobia está dirigida solo contra los extranjeros, a diferencia del racismo. El racismo también está relacionado con otros conceptos con los que a veces suele ser confundido, como el etnocentrismo, los sistemas de castas, el clasismo, el colonialismo, el machismo e incluso la homofobia.

Las actitudes, valores y sistemas racistas establecen, abierta o veladamente, un orden jerárquico entre los grupos étnicos o raciales, utilizando para justificar los privilegios o ventajas que las goza el grupo dominante.

Para combatir el racismo, la ONU en 1965 estableció el 21 de marzo como Día internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial.


EMIGRACIÓN E INMIGRACIÓN EN ESPAÑA.

Emigración española en los años 60.

La emigración española al resto de Europa y a latinoameria fue de gran intensidad, este documental muestra la emigración de españoles a holanda en busca de trabajo.








La inmigración actual proveniente del resto del mundo a territorios españoles en busca de trabajo.

Al contrario de la emigración de los años 60 , en la actualidad España recibe inmigración; este documental nos lo  muestra.




Links del resto de las partes del documental:

http://www.youtube.com/watch?v=ygysfSzXjU4&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=AXDrTtvD6hw&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=x1fngxDpRY8&feature=related


Violencia de género


Violencia de género

La violencia de género nace de la desigualdad y las relaciones de poder de los hombres sobre las mujeres, y se ejerce por quienes sean o hayan sido sus cónyuges o estén o hayan estado vinculados a ellas por relaciones afectivas, aun sean convivencia.

25 N, día contra la violencia de género.
De acuerdo de las participantes del encuentro feminista latinoamericano y del Caribe, en el año 1981, y a propuesta de la delegación dominicana se fija el día 25 de noviembre como día internacional contra la violencia hacia las mujeres. Se eligió este día en homenaje a las hermanas Minerva, Patria y María Teresa Mirabal, luchadoras sociales que en 1960 fueron asesinadas por orden de Leónidas Trujillo, dictador de la Republica dominicana.




La violencia de género es un gran problema de la sociedad y en este anuncio se muestra de como a tenido que intervenir hasta el estado contra él, viéndose ogligado a tener que habilitar un número de atención especial para este problema debido al gran numero de casos que de dan.


CAMPAÑA DE SENSIBILIZACIÓN: VIOLENCIA DE GÉNERO.



Anuncio publicitario


Factores que influyen en la percepción

   Anuncio publicitario de bolígrafos: Este anuncio esta dirigido hacia toda la población, así que no le interesa inclinarse  por ningún sector social. por lo que los factores que nos influyen personalmente están anulados para no diferenciar. en cambio, los factores externos como son la intensidad, la repetición y la novedad, los utiliza mayoritariamente.





Inteligencias múltiples


LA TEORIA DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

     La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howart Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades especificas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. Gardner define la inteligencia como la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas.

Tipos de inteligencia:

    Howard Gardner añade que, así como hay muchos tipos de problemas que resolver, también hay muchos tipos de inteligencia. Hasta la fecha Howard Gardner y su equipo de la Universidad de Harvard han identificado ocho tipos distintos:

·                    Inteligencia lingüística
·                    Inteligencia lógica-matemática

·                   Inteligencia espacial

·                    Inteligencia musical

·                    Inteligencia corporal cinética

·                    Inteligencia intrapersonal

·                  Inteligencia interpersonal

·                  Inteligencia naturalista

EL EFECTO PIGMALIÓN


EL EFECTO PIGMALIÓN


    El efecto Pigmalión es uno de los sucesos que, tanto en el ámbito laboral como en el escolar, social y familiar, pueden ser mas productivos o contraproducentes. Esto supones, por tanto, algo importante de conocer y estudiar para los profesionales de cualquier ámbito.
Se pueden diferenciar dos tipos:

·                    Efecto Pigmalión positivo: El efecto Pigmalión positivo se refiere a aquel que produce un efecto positivo en el sujeto, de forma que afianza el aspecto sobre el cual se produce el efecto, provocando un aumento de la autoestima del sujeto y del aspecto en concreto.

·                   El efecto Pigmalión negativo: El efecto Pigmalión negativo es aquel que produce que la autoestima del sujeto disminuya y que el aspecto sobre el que actúa disminuya o incluso desaparezca.

El efecto Pigmalión se puede identificar de las siguientes maneras:

·                   Suceso por el que una persona consigue lo que se proponía previamente a causa de la creencia de que pude conseguirlo.

·                   Las expectativas y previsiones de los profesores sobre la forma en que de alguna manera se conducirían los alumnos, determinan precisamente las conductas que los profesores esperaba.


·                   Una profecía autocumplida es una expectativa que incita a las personas a actuar en formas que hacen que la expectativa se vuelva cierta.

A  Pigmalion y galatea 
   , Angelo bronzino (1530)

Campana de Gauss


CAMPANA DE GAUSS
Aplicaciones:

Esta función aparece en numerosos contextos de las ciencias naturales, ciencias sociales, matemática e ingeniería. Algunos ejemplos son:

·         En estadística y teoría de probabilidades, las funciones gaussianas aparecen como la función de densidad de distribución normal, la cual es una distribución de probabilidad limite de sumas complicadas, según el teorema del limite central.

·         Una función gaussiana es la función de onda del estado fundamental del oscilador armonico cuantico.

·         Los orbitales moleculares usados en química computacional son combinaciones lineales de funciones gaussianas llamados orbitales gaussianos.

·         Matemáticamente, la función gaussiana juega un papel importante en la definición de los polinomios de Hermite

·         Consecutivamente, están también asociadas con el estado de vacio es la teoría cuántica de campos.

·         Los rayos gaussianos se usan en sistemas ópticos y de microondas.

·         Las funciones gaussianas se utilizan como filtro de suavizado en el procesamiento digital de imágenes.

lunes, 5 de diciembre de 2011

Neurotransmisores


LOS NEUROTRANSMISORES

  Un neurotransmisor es una sustancia química que transmite información de una neurona a otra atravesando el espacio que separa dos neuronas consecutivas( la sinapsis). El neurotransmisor se libera en la extremidad de una neurona durante la propagación del impulso nervioso y actúa en la neurona siguiente fijándose en puntos precisos de la membrana  de la otra neurona.

     Un neuro transmisor es una biomolécula sintetizada generalmente por las neuronas, que se vierte, a partir de vesículas existentes en la neurona presinaptica, hacia la brecha sináptica y produce un cambio en el potencial de acción de la neurona postsinaptica. Los neurotransmisores son, por tanto, las principales sustancias de la sinapsis.

      Los neurotransmisores se pueden agrupar en neurotransmisores propiamente, y en neuromoduladores. Estos últimos son sustancias que actúan de forma similar a los neurotransmisores; la diferencia radica en que no están limitados al espacio sináptico, sino que se difunden por el fluido extraneuronal e intervienen directamente en las consecuencias postsinapticas de la neurotransmisión. Teniendo en cuenta su composición química se pueden clasificar en:

·         Colinergicos: acetilcolina

·         Adrenergicos: que se dividen a su vez en catecolaminas,( adrenalina o epinefrina, noradrenalina o norepinefrina y dopamina) e indolaminas (serotonina, melatonina e histamina)


·         Aminoacidergicos: GABA, ergotioneina, glicina, glutamato..

·         Peptidergicos: endorfina, encefalina, vasopreina, axitocina..


·         Radicales libres: acido araquidonico…

Principales neurotransmisores

Acetilcolina:
La acetilcolina se encuentra  en las terminaciones de las placas motrices de los musculos estriados. Desacelera los latidos del corazón y la fuerza de contracion del mismo, dilatando los vasos sanguíneos; el sistema gastrointestina, incrementando la peristalsis; y el sistema urinario, aumentando la tensión  de las paredes de la vejiga. La acetilcolina desempeña un papel importantísimo en el proceso de aprendizaje y percepción sensorial cuando estamos despiertos. Es deficiente en el cerebro de aquellas personas que sufren de mal de Alzheime.

Dopamina:
Es un neurotransmisor inhibitorio derivado de la tirosina que se encuentra en los ganglios basales . la deficiencia de dopamina esta relacionada con la enfermedad de Parkinson, mientras y su aumento se relaciona con la esquizofrenia, su localización esta presente en el sistema límbico y numerosas aéreas de la corteza.

 Noradrenalina:
Es un neurotransmisor de la misma familia que la dopamina. Es una hormona que actúa aumentando la presión arterial. Se pude encontrar en el pollo, pescado…

Serotonina:
Es una monoamina neurotransmisora sintetizada en las neuronas serotoninergicas en el SNC y las células enterocromafines en el tracto grastrointestinal de los animales y del ser humano. La serotonina se encuentra en varias setas y plantas, incluyendo frutas y vegetales.


Ácido aminobutirico (GABA)
Es el principal neurotransmisor inhibitorio cerebral. Algunas sustancias químicas del SNC provocan la modulación del receptor GABA en la neurona presinaptica. Por ejemplo, las Benzodiazepinas como el diazepam. Ayuda a la recuperación muscular y mejora el sueño junto con la ornitina.


Glicina:
Es uno de los aminoácidos que forman las proteínas de los seres vivos, como neurotransmisor actúa de inhibidor del SNC.


Glutamato:
Es el neurotransmisor excitatorio por excelencia de la corteza cerebral humana. Su papel como neurotransmisor esta medido por la estimulación de receptores denominados receptores de glutamato, que se clasifican en: ionotropicos y receptores metebolotropicos de ácido glutamico.
Todas las neuronas contienen glutamato, pero solo unas pocas lo usan como neurotransmisor. Es potencialmente excitoxico, pero lo que existe una compleja maquinaria para que los niveles de estas sustancias siempre estén regulados.




La pirámide de Maslow

Jerarquía de necesidades de Maslow





      La escala de las necesidades de Maslow se describe a menudo como una pirámide que consta de cinco niveles: los cuatro primeros niveles pueden ser agrupados como ‘’ necesidades de déficit ‘’ ; al nivel superior lo denomino ‘’ autorrealizacion’’, ’’motivación de crecimiento’’ o ‘’necesidad de ser’’. ‘’la diferencia estriba en que mientras las necesidades de déficit pueden ser satisfechas, las necesidades de ser es una fuerza impelente continua’’.


      La idea básica de esta jerarquía es que las necesidades mas altas ocupan nuestra atención solo cuando se han satisfecho las necesidades inferiores de la pirámide. Las fuerzas de crecimiento dan lugar a un movimiento ascendente en la jerarquía, mientras que las fuerza regresivas dan lugar a un movimiento ascendente en la jerarquía.

La evolución del ser humano


LA EVOLUCION HUMANA

Diversas fueron las especies que unieron al hombre actual con los primeros primates. Las especies más representativas que dieron verdaderos saltos evolutivos, es decir, verdaderos momentos de cambio, fueron las siguientes:

·         Australopithecus; fue el primer homínido bípedo, mandíbulas poderosas y fuertes molares, pasaban gran parte del tiempo en los arboles, su cerebro tenía un volumen inferíos a 400 centímetros cúbicos; altura: 1’2m y peso: 30 Kg. Antigüedad: 3 o 4 millones de años.

·         Homo habilis; adoptaron una posición mas erguida, el volumen del cerebro alrededor de 750 centímetros cúbicos. Ya no solo comían frutas y vegetales sino también animales. Antigüedad: 2 millones de años


·         Homo erectus :fueron los primeros homínidos que se distribuyeron ampliamente por la superficie del planeta, el volumen del cerebro era alrededor de los 1.100 centímetros cúbicos, descubrieron el uso del fuego y la primera hacha de mano. Antigüedad: 1’5 millones de años

·         Homo sapiens: vivió en Europa, África y Asia. Utilizaron instrumentos de piedra y hueso mas trabajados, cambios en las formas de cazar, uso y dominio del fuego, empleo del vestido, aumento del tamaño de las poblaciones, manifestaciones rituales y artísticas. Antigüedad: 150.000 a 200.000 años


·         Homo sapiens sapiens: El hombre actual. Su volumen craneal es de 1.400 centímetros cúbicos. Se cree que apareció en Europa hace alrededor de 40.000 años. A partir del año 10.000 a.C protagonizo cambios muy importantes en la organización económica y social, como las primeras agriculturas y domesticación de animales, y la vida en las ciudades. Antigüedad: 80.000 a 40.000 años.


Esta obra de Richard Strauss esta basada en la obra de Friedrich nietzsche, la cual trata del amanecer del hombre racional.




Psicología


La psicología


La psicología es la ciencia que estudia el comportamiento humano. El origen etimologico de la palabra psicología esta en la voz griega psique, uqe también significa ‘’aliento vital’’, y logos que significa estudio.
El origen de la psicología se remonta a los comienzos del pensamiento racional, en el mundo griego, allá por los siglos VI o V antes de Cristo. La psicología era aquella parte de la filosofía que indagaba sobre la naturaleza del alma, su. composición, y sus funciones.
Después de un largo periodo de tiempo con el nacimiento de la ciencia moderna  surgió la psicología científica, donde se pueden diferenciar diferentes etapas y movimientos.
  • ·         La infancia (1850-1900); en 1843, el filosofo Stuart Mill, en su sistema de lógica propone la independizacion de la psicología. A principios del siglo XX, la psicología, todavía se tiene de apoyar de la psicofísica y la psicofisiologia. En 1834, el alemán E.H.Weber (1795-1878) intento determinar la relación existente entre un fenómeno psíquico y otro físico, otro alemán G. Fechner aprovecho los estudios de Weber con la intención de encontrar alguna ley matematica que expresase tales fenómenos; sus resultados los publico en la ley de Weber-Fechner. En 1879, en Leipzig ,W.Wundt(1832-1920) funda el primer laboratorio psicológico; su importancia esta en el gran avance de la  incipiente psicología de la época .
  • ·         El conductismo ( behaviorismo); basados en los descubrimientos realizados por el ruso Paulov(1849-1939) sobre los reflejos condicionados, sus experimentaciones las realizo con perros y sobre su aprendizaje. después el J.B.Watson(1878-1958) publico en 1913 que la psicología debía atenerse a las reacciones observables que un organismo ejecuta en respuesta a los estímulos.
  • ·         Psicología de la forma. Según los gestaltistas, siempre vemos el mundo organizado de acuerdo con ciertas estructuras o ‘’formas de ver’’. Las aplicaciones han sido notables, por ejemplo, en la pedagogía, en la psicopatología, psicología social..
  • ·         Psicoanálisis; Sigmund Freud (1856-1939), medico originario de Viena, es el creador del psicoanálisis, en la actualidad se cuestiona su base científica. Su aportación fundamental fue proponer la existencia de una realidad psíquica inconsciente y considerar que la personalidad estaba determinada por instintos o pulsiones reprimidos

El panorama actual de la psicología es sumamente diverso y complejo. Como también parece inclinarse más por sus aplicaciones más que en las diferentes escuelas.
Las dos escuelas que se pueden destacar son:
  • ·         La psicología humanística; sus postulados básicos contienen una determinada concepción del hombre.
  • ·         La psicología cognitiva; está asociada a disciplinas como la inteligencia artificial, el tratamiento de la información, la ciencia del lenguaje. Estudia los fenómenos mentales y los ubica como agentes causantes de la conducta humana.

Los ámbitos de estudio de la psicología .

  1. ·         Psicología básica. Los procesos psíquicos
  2. ·         Psicología evolutiva o del ‘’ciclo vital’’
  3. ·         Psicología de la personalidad
  4. ·         Psicopatología o psicología de la anormalidad

Campos de aplicación de la psicología.
  1. ·         Psicología de la educación
  2. ·         Psicología organizacional o laboral
  3. ·         Psicología clínica
  4. ·         Otras especialidades: Emergencias, comunitaria, forense…

domingo, 4 de diciembre de 2011

El olfato

EL OLFATO


El olfato es el sentido encargado de detectar y procesar los olores. Es un quimioreceptor en el que actúan como estimulante las partículas aromáticas u odoríferas desprendida de los cuerpos volátiles, que ingresan por el epitelio olfatorio ubicado en la nariz, y son procesadas por el sistema olfativo.
La nariz humana distingue entre más de 10.000 aromas diferente. El olfato es el sentido más fuerte al nacer.
las prolongaciones nerviosas de las células olfativas alcanzan el bulbo olfatorio a través de micro-orificios del cráneo; el bulbo es una porción anterior del cerebro, que se ocupa de la percepción de los olores. estas prolongaciones nerviosas terminan en los glomerulos, señales aromáticas que luego con conducidas por las células receptoras especiales. La información llega primero al sistema limbico y al hipotálamo, regiones cerebrales ontogeneticas muy antiguas; responsables de las emociones, sentimientos, instintos e impulsos, tales regiones almacenan también los contenidos de la memoria y regulan la liberación de hormonas. por este motivo, los olores pueden modificar directamente nuestro comportamiento y las funciones corporales. solo mas tarde parte de la información olorosa alcanza la corteza cerebral y se torna consciente.






Técnicas de neuroimagen


TÉCNICA DE NEUROIMAGEN




Las técnicas de neuro imagen permiten ver imágenes en vivo del sistema nervioso central y en general y el cerebro en particular.
El desarrollo en la década de 1970 de la tomografía axial computarizada
(TAC) del cerebro y del sistema nervioso central supuso un gran avance para las neurociencias. Por primera vez se pudo observar el cerebro humano vivo, mediante la reconstrucción de imágenes obtenidas con rayos X. a finales de la década de 1980 empezó a utilizarse una técnica más avanzada, la resonancia magnética nuclear ( RMN ), que tiene la ventaja de mayor resolución y de no utilizar radiación para la obtención de imágenes.
Más recientemente se desarrollaron los estudios con técnicas de neuroimagen funcional, mediante SPECT , PET y resonancia magnética funcional (RMf). Estas técnicas no son invasivas y permiten evaluar los procesos de aéreas y estructuras de cerebro en funcionamiento. Su logro es  haber mejorado los criterios diagnósticos de muchas enfermedades encefálicas.
La técnica de neuroimagen estructural son la tomografía computada (TC) y la resonancia magnética nuclear (RMN). Las técnica de neuroimagen funcional son la tomografía por emisión de positrones ( TEP o PET ), la tomografía computada por emisión de fotones simples (SPECT) y la resonancia magnética funcional ( RMf).            




Patologías cerebrales.


PATOLOGIAS CEREBRALES
          Los daños en el cerebro causan pérdida de transacción neuroquímica, dificultando la expresión de rasgos del comportamiento necesitados de inteligencia, memoria y control del cuerpo.
Los daños en el cerebro se pueden dividir en:
·         Accidentes cerebrovasculares
·         Enfermedades neurodegenerativas
·         Enfermedades infecciosas
·         Enfermedades mentales
Algunas patologías cerebrales son:

Autismo
Es un trastorno del desarrollo que se puede detectar en los primeros años de vida y perdura para siempre. Sus características principales son:
·         Alteración del lenguaje y la comunicación
·         Dificultad para desarrollas relaciones  con otras personas
·         Carencia de vínculos afectivos con los padres
·         Juegos repetitivos
·         Ven el mundo fragmentado
·         Rechazan todo contacto físico

Epilepsia
Es una alteración de la actividad eléctrica cerebral y puede ser hereditaria.
·         En las crisis generalizadas se produce pérdida de consciencia, intensos espasmos musculares…
·         En las crisis parciales, son ataques suaves, se produce una corta pérdida de consciencia, los ojos miran sin expresión …

Esclerosis múltiple
Se destruyen los revestimientos de los nervios del SNC y originan debilidad musculas, mala articulación de las palabras y trastornos en la visión.

Alzheimer
Es la muerte progresiva de neuronas situadas en zonas cruciales del cerebro, en concreto, en los lobulos temporales y parietales de los dos hemisferios, y el hipocampo; areas donde se localizan las funciones de la memoria y el habla, se caracteriza por una progresiva perdida de la memoria que conduce a una incapacidad para pensar, hablar …

Demencia
Afecta mayoritariamente a personas mayores, sus características principales son:
·         Pérdida de memoria
·         Insomnio
·         Cambios bruscos del estado de animo

Parkinson
Es un trastorno neurológico debido a la falta de dopamina. Sus rasgos principales son:
·         Dificultades para caminar
·         Equilibrio deficiente
·         Temblores
·         Rigidez de los músculos
·         Falta de expresión facial

Apoplejía
Se produce por la interrupción del aporte de sangre a una parte del cerebro.

Encefalitis
Es una inflamación del tejido cerebral. Produce fiebre, dolores de cabeza, en caso grave coma.

Meningitis
Es una infección de los meninges, membranas que rodean al cerebro.